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浅析小学数学反思性教学的探讨
浅析小学数学反思性教学的探讨
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中文摘要：
反思性教学是实施新课程理念赋予每一位研究型教师的历史使命，它的开展不仅提升了教师的专业能力和发展潜能，还促进了教师职业角色的转变，对提高学生的学习效率、促进师生关系发展都是一项重要的教育创新。反思性教学值得我们每一位教学工作者去实践和探索。
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作者：
谢庆红
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作者单位：
重庆市江津区顺江小学校 重庆 江津 402279
关键词：
小学数学
教学反思
探索
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(46)
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