读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：322-322.

范畴化理论对英语词汇教学的影响

许哲
读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：322-322.
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范畴化理论对英语词汇教学的影响

许哲1
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作者信息

  • 1. 长沙医学院外语系 湖南 长沙 410219
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摘要

目前的大学英语词汇教学现状表现出“费时低效”的问题。本文试图研究原型范畴理论对大学英语词汇教学的启示：以原型范畴理论为指导的词汇教学能扩大学生词汇量，使学生词汇记忆更牢固，能提高学生的词汇产出性能。

关键词

原型/基本范畴/英语词汇教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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