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小学语文课堂教学中的增效减负策略探讨

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本文主要对增效减负教学的特点进行分析,研究小学生的思维情况,以及当前教学的方法,将增效减负学的内容融入当前的教学内容中,从小学生的情感以及感官上提高小学生的学习积极性,激发小学生的学习兴趣。

德吉玉珍

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西藏日喀则市南木林县甲措乡中心小学 西藏 日喀则 857000

小学语文 课堂教学 增效减负

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(46)
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