读写算(教育教学研究)2015,Issue(46) :361-362.

让语文教材中的每一篇课文都成为作文教学的范本

张艺莎
读写算(教育教学研究)2015,Issue(46) :361-362.

让语文教材中的每一篇课文都成为作文教学的范本

张艺莎1
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作者信息

  • 1. 内蒙古呼伦贝尔扎兰屯市柴和学校 内蒙古 呼伦贝尔 021000
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摘要

如何搞好写作教学,如何提高学生的写作水平。看着学生一提笔写作便抓耳挠腮,苦思冥想也无从下笔,即使是完成了你留的任务,写出的文章要么是东拼西凑、要么是流水账,要么语言平平淡淡文同嚼蜡,要么嗦嗦理不出个头绪,写出的东西一点文采也没有。这样的文章如何能得高分?那么怎样能改变这种现状那?本人在实际教学中摸索出一条对自己作文教学行之有效的方法。那就是把教材中的每一篇课文都作为写作教学的范本。在每篇教材中学习运用词语、运用修辞、运用描写方法、运用写作手法、运用场面描写和人物特写、运用古诗句等。其实不只是现代文,古诗文也是写作教学的好范本。

关键词

语文教材/作文教学/范本

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
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