读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：391-392.

以课为例浅谈中学阅读教学

贾晓丽
读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：391-392.
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以课为例浅谈中学阅读教学

贾晓丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市丰县张五楼初级中学 江苏 徐州 221700
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摘要

语文阅读教学是语文教学工作的重中之重，它能让学生积累大量词汇，品味优美的语言；它能培养学生的想象了和创造力，培养学生析问题和解决问题的能力；它能让学生丰富阅历，积淀感情，扩广胸怀，张扬个性；它能陶冶学生的情操，净化学生的灵魂，形成学生的审美情趣。那么语文阅读教学应当遵循一个怎样的思路呢？我想是“定路则无，大路则有”。

关键词

初中语文/阅读教学/课例研究

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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