读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：394-395.

例谈古诗教学中人文性和工具性的统一

方芳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：394-395.
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例谈古诗教学中人文性和工具性的统一

方芳1
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作者信息

  • 1. 无锡市稻香实验小学 江苏 无锡 214000
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摘要

坚持运用语言文字这一文化宝库的钥匙———借助语言文字的信息，启发学生思维，品词析句，进行想象情景、语言运用、表达练习等，去领悟诗情画意，启迪学生情智；通过诗歌的反复诵读，涵泳咀唔，去形象生动地感受古诗的意境和韵味，领略中华文化的博大精深，获得情感的熏陶；同时也形成有效的积累。

关键词

品词/揣意/明理/启迪

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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