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例谈古诗教学中人文性和工具性的统一
例谈古诗教学中人文性和工具性的统一
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中文摘要：
坚持运用语言文字这一文化宝库的钥匙———借助语言文字的信息，启发学生思维，品词析句，进行想象情景、语言运用、表达练习等，去领悟诗情画意，启迪学生情智；通过诗歌的反复诵读，涵泳咀唔，去形象生动地感受古诗的意境和韵味，领略中华文化的博大精深，获得情感的熏陶；同时也形成有效的积累。
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作者：
方芳
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作者单位：
无锡市稻香实验小学 江苏 无锡 214000
关键词：
品词
揣意
明理
启迪
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(46)
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