读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：395-396.

小学段语文教学中阅读方式的思考

李晓萍
读写算(教育教学研究)2015，Issue(46) ：395-396.
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小学段语文教学中阅读方式的思考

李晓萍1
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作者信息

  • 1. 定西市安定区大城小学 甘肃 定西 743011
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摘要

小学新课程语文阅读教学方式的提升要关注每个学生个体的健康发展，通过阅读修正自己、提高自己、愉悦自己，使学生在潜移默化，循序渐进中从“阅读”走向“悦读”，由被动变主动，由低效变高效。形成以“自我发展”为特点的阅读教学方式。教育是直面人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动。指导他们在阅读各类文本的过程中，始终结合自己的实际生活、自己的情感和自己的思想认识，从阅读中感知生活、认识世界、陶冶情操。

关键词

小学/语文教学/阅读方式

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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