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基于"STS"模式的高职课程改革研究

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通过分析当前高职课程教学模式的存在问题,结合STS教育模式的内涵与特点,揭示其开放性、综合性、社会性、发展性、互动性等诸多特点对高职院校课程改革具有重要的启示作用.

卢志标

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广东女子职业技术学院 广东广州 511450

STS 高职 课程改革

广东女子职业技术学院2013-2014年度一般课题

B201313

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(47)
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