读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：98,121.

促进职前教师教育取得良好教学效果的关键步骤之一——美国多元文化教师职前教育实习探究

闫悦
读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：98,121.
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促进职前教师教育取得良好教学效果的关键步骤之一——美国多元文化教师职前教育实习探究

闫悦1
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作者信息

  • 1. 延边大学 师范学院 吉林 延吉 133000
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摘要

随着学生结构日益多元化,美国在职前教师实习的标准中更加强调多元文化素质的重要性,在实习方式上更是添加了网络交流,统一编队与交替实习多种实习方式,通过对这些标准和实习方式的多样化的探讨,总结了我国多元文化职前教师教育实习的几点思考.

关键词

多元文化教师/职前教育实习/教育实习标准/实习方式

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量5
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