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关于幼儿园主题区域活动建设现状的调查及对策研究

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主题背景下的区域活动的设置能满足幼儿的学习与发展,发挥了幼儿在区域活动中的主体地位,教师能准确研读、分析、实践"建构式课程教材",认真梳理主题内容,结合本园实际,搜寻活动主线,分析幼儿所需,制定主题式区域、设立内容与目标等,主题区域活动的安排与设置较合理,受到幼儿的喜爱.

张建平

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赤峰市松山区幼儿园 内蒙赤峰 024000

幼儿园 区域活动 建设

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(47)
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