读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：125.

创设情景,把发问权还给学生——新课程改革物理教学体会

马娟
读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：125.
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创设情景,把发问权还给学生——新课程改革物理教学体会

马娟1
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  • 1. 江苏省邳州市土山镇薛集中学 221300
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摘要

为了适应课程改革的要求,对物理教学进行改革和创新,在教学过程中创设教学情景是种新的方法.本文以新课程改革理念为基础,以"学讲计划"为背景,让学生学进去,讲出来,对情景教学法在物理课程中的应用展开讨论.

关键词

情景教学/新课改/物理教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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