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加强概念教学,培养数学能力
加强概念教学,培养数学能力
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中文摘要：
高中数学课程的基础性、应用性体现在对数学本质的认识,对学生数学思维能力的培养.通过对数学典型题目的分析看出,概念是数学知识体系中的基本元素和思维的基本形式,是数学思维的核心和逻辑起点,所以我们就应加强概念教学,这样才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力,提高教与学的效率.
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作者：
肖忠
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作者单位：
吉林省乾安县第七中学
关键词：
概念教学
学习能力
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(47)
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