读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：179.

基于小学数学略议怎样挖掘学生潜力

杨艳玲
读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：179.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于小学数学略议怎样挖掘学生潜力

杨艳玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 珲春市第2实验小学(三小) 133300
  • 折叠

摘要

一个人的潜力是无限的,小学生更是如此,教师应该认真观察、发现孩子的潜力,并用科学的方法挖掘潜力.小学数学教学过程中,教师一定要学会发现并挖掘学生的潜力,运用多元化的教学方法培养学生的学习兴趣,让学生由被动学习变为主动学习,为学生营造一个良好的学习氛围,为学生学好数学奠定基础.该文以此为入手点,论述了小学数学教师挖掘学生潜力的具体措施,供同行老师参考指正.

关键词

小学数学/学习潜力/挖掘方法

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
段落导航相关论文