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做好初中生"图形与几何"内容认知教学的相关思考
做好初中生"图形与几何"内容认知教学的相关思考
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万方数据
中文摘要：
在新课改不断深入的背景下,初中数学教学发生了很大的变革,并且图形与几何教学内容对学生日后数学的学习有很大的作用,因此教师必须要做好该部分内容的教学,培养学生的批判性思维以及逻辑性思维,从而来提升学生对图形与几何内容的兴趣,提升学生的学习效率.
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作者：
朱兴昌
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作者单位：
江苏省沭阳如东实验学校 223600
关键词：
初中图形与几何
内容认知
研究
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(47)
参考文献量
1
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