读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：181.

做好初中生"图形与几何"内容认知教学的相关思考

朱兴昌
读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：181.
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做好初中生"图形与几何"内容认知教学的相关思考

朱兴昌1
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  • 1. 江苏省沭阳如东实验学校 223600
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摘要

在新课改不断深入的背景下,初中数学教学发生了很大的变革,并且图形与几何教学内容对学生日后数学的学习有很大的作用,因此教师必须要做好该部分内容的教学,培养学生的批判性思维以及逻辑性思维,从而来提升学生对图形与几何内容的兴趣,提升学生的学习效率.

关键词

初中图形与几何/内容认知/研究

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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