读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：189.

小学数学个性化教学单元设计的实践研究——以三年级"面积"单元为例

汪莉
读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：189.
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小学数学个性化教学单元设计的实践研究——以三年级"面积"单元为例

汪莉1
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  • 1. 四川省简阳市明德小学
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摘要

小学数学个性化教学单元设计,有助于小学生更好的理解数学知识,形成良好的数学逻辑思维能力.文章主要以小学数学三年级"面积"单元为例,进行小学数学个性化教学单元设计的价值与方式研究,并提出一些相关建议.

关键词

小学数学/个性化教学/单元设计

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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