读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：198.

小学数学课堂教学如何提高图形教学质量

黄淑娟 王朝辉
读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：198.
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小学数学课堂教学如何提高图形教学质量

黄淑娟 1王朝辉2
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作者信息

  • 1. 长春市绿园区四季青小学 130111
  • 2. 长春市绿园区跃进小学校 130111
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摘要

在小学数学课堂教学中,图形教学是教学重点之一.考虑到小学生的年龄特点及思维方式,要想提高图形教学质量,不但要采用直观教学的方式提高学生的学习兴趣,还要根据教学内容培养学生的抽象思维能力,同时,还要将图形教学与应用题教学结合在一起,教会学生灵活掌握图形知识,提高图形教学的整体质量.因此,小学数学课堂教学应将图形教学作为主要的教学内容来开展,除了要创新教学理念,还要将图形教学与小学数学课堂教学结合在一起,提高图形教学的针对性.

关键词

小学数学/课堂教学/图形教学质量

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量6
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