国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅析高中数学极坐标系问题的教学策略
浅析高中数学极坐标系问题的教学策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
高中数学对于大多数学生来说都是一个难点.高中数学中涉及的函数、参数方程、坐标等课程都是在一定程度上促使学生对高中数学产生厌倦.但是极坐标系的学习可以拓宽了学生思维宽度,体会从现实中实际问题中抽象出数学问题,提高其数学的应用意识和实践能力,具有很高的学习价值.因此本文根据高考大纲要求,就高中数学中的极坐标进行思考,探索极坐标的教学方法.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
武振艳
展开 >
作者单位：
新疆博尔塔拉自治州精河县高级中学 833300
关键词：
高中数学
极坐标
高考
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(47)
被引量
1
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
