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初中体育新课程目标层次性的实践性探析
初中体育新课程目标层次性的实践性探析
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中文摘要：
新课程改革以来,专家学者和一线教师都投入大量精力,留下不少极具价值的研究成果.可以说体育教学的形式是一片大好的,但笔者也发现繁荣背后的一点问题,那就是在关注教法方面还是偏多,关注学生较少,尤其是学生的能力不同,性格各异,怎么更有针对性地进行体育教学呢?笔者提出基于初中体育课程目标层次性的实践性探析的方法,在实践中取得良好的效果,以飨读者.
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作者：
戴志强
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作者单位：
衢州新星初中
关键词：
体育教学
新课程
目标层次性
实践性
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(47)
参考文献量
4
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