读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：229-230.

初中体育新课程目标层次性的实践性探析

戴志强
读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：229-230.
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初中体育新课程目标层次性的实践性探析

戴志强1
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摘要

新课程改革以来,专家学者和一线教师都投入大量精力,留下不少极具价值的研究成果.可以说体育教学的形式是一片大好的,但笔者也发现繁荣背后的一点问题,那就是在关注教法方面还是偏多,关注学生较少,尤其是学生的能力不同,性格各异,怎么更有针对性地进行体育教学呢?笔者提出基于初中体育课程目标层次性的实践性探析的方法,在实践中取得良好的效果,以飨读者.

关键词

体育教学/新课程/目标层次性/实践性

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量4
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