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提高初中历史课堂教学有效性的措施探究

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提高初中历史课堂教学的有效性,不但是教师对于课堂教学形式的高标准要求,还是满足学生主体发展需要的根本,更是学校塑造优异口碑的基础.

陈雷

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吉林省长春市九十七中

初中历史 课堂教学 有效性

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(47)
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