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快乐学习轻松识字——小学低年级识字初探

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《语文课程标准》明确指出:"识字写字是阅读和写作的基础,是1―2年级的教学重点."可见识字能力是学习能力的基础.那么怎样才能在低年级识字教学中有效的提高孩子们的识字质量呢?本文认为,识字要充分利用儿童的生活经验,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,激发孩子的识字兴趣,运用识字和用字相结合的方法,开展识字教学.

黄志淑

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广州市番禺区洛溪新城小学

识字 兴趣 方法

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(47)
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