读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：291.

小学阅读教学探究式学习方式之我见

侯绪祥
读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：291.
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小学阅读教学探究式学习方式之我见

侯绪祥1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市沙河沿镇河南学校
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摘要

根据学生学习获取知识的一般规律,我们把一个相对完整的阅读教学过程分成设疑、解答、测试三个基本环节,为阅读教学设计了小学阅读教学探究式学习方式教学法.教学法每一个步骤的实施和完成都充分体现学生在教学中的主体性,既以发挥、利用其自学能力为依靠,又以发展、强化其自学能力为目的,全面提升小学生的语文学习效果.

关键词

小学/阅读教学/探究式学习/浅见

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量2
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