国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学阅读教学探究式学习方式之我见
小学阅读教学探究式学习方式之我见
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
根据学生学习获取知识的一般规律,我们把一个相对完整的阅读教学过程分成设疑、解答、测试三个基本环节,为阅读教学设计了小学阅读教学探究式学习方式教学法.教学法每一个步骤的实施和完成都充分体现学生在教学中的主体性,既以发挥、利用其自学能力为依靠,又以发展、强化其自学能力为目的,全面提升小学生的语文学习效果.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
侯绪祥
展开 >
作者单位：
吉林省敦化市沙河沿镇河南学校
关键词：
小学
阅读教学
探究式学习
浅见
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(47)
被引量
1
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
