读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：312.

小学语文差异教学的现状与实施策略

田静
读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：312.
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小学语文差异教学的现状与实施策略

田静1
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作者信息

  • 1. 吉林省四平市铁东区平东路第二小学
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摘要

差异教学方法在小学语文教学中的应用,已经由初始阶段的探索阶段,逐步进入深入应用阶段,近年来,语文教学的教学方法创新已经引起教学工作者的普遍重视,差异教学以其科学性和普遍适用性的优势,在语文教学领域广泛应用开来.学生个体本身具有差异性,差异性在学生群体中是普遍存在的,我们在语文教学中可以充分发挥差异教学的优势.本文主要分析了小学语文差异教学的现状,同时针对小学语文的差异教学提供了新思路新策略.

关键词

小学语文/差异教学/现状/实施策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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