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关注动态生成演绎高效小学语文课堂教学

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本文就我们教师如何把握这些教学因素碰撞产生的动态生成资源,并通过这种动态生成资源,进一步激发学生语文学习的兴趣, 提高小学语文教学质量,提出自己的看法.

吕静莹

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厦门市滨东小学 福建

动态生成 高效 小学语文教学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(47)
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