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浅谈如何提高农牧区少数民族小学学生数学计算能力
浅谈如何提高农牧区少数民族小学学生数学计算能力
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中文摘要：
少数民族地区自身的地理位置比较偏僻,整体人文环境比较薄弱,少数民族的教育观念相对落后,对学生的整体教学科学性不强.计算是小学数学的一个十分重要的组成部分,渗透于小学数学的全过程.尤其在少数民族的小学数学教学中,学生的计算能力不能提高,将会大大影响了学生的测试成绩.本文就针对如何提高农牧区少数民族小学学生数学计算能力进行分析.
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作者：
殷臣秀
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作者单位：
西藏拉萨市堆龙德庆县古荣乡中心小学
关键词：
少数民族
小学数学
计算能力
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(47)
被引量
1
参考文献量
1
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