读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：452.

随班就读,打造家校合作新平台

朱洪涛
读写算(教育教学研究)2015，Issue(47) ：452.
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随班就读,打造家校合作新平台

朱洪涛1
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作者信息

  • 1. 吉林省梨树县十家堡镇中心校
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摘要

在现阶段,大多数轻度智力落后儿童和部分中度智力落后儿童以及肢体残疾儿童已成为普通学校、普通班中的一员,但由于学校对于随班就读学生在认识上和操作上存在的一些问题没能得到很好的解决.此文叙述的就是如何关爱随班就读的学生,让特殊儿童随班就读接受正常教育,促进特殊儿童身心健康发展.

关键词

特殊/随班就读/关爱

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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