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分组合作学习方法在小学美术课堂的应用探究

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在对学生进行早期美术教育时,学生可以通过不断的积累,形成对美术的形象思维能力和认知能力.现如今,学生的思维能力和想象力远比智力教育更为重要,因此,美术教育在人类的自身建设和培养人的全面发展中起到非常独特的作用,是教育领域中不可缺少的一部分.本文针对分组合作学习方法在小学美术课堂的应用进行探究,并发表一些观点.

翟三

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拉萨广西友谊小学 850000

分组合作学习 小学美术 应用 探究

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(47)
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