家校合作,持之以恒

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中文摘要："播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运."培养学生良好习惯的重要性显而易见,小学低年级又是培养学生良好习惯的重要时机.父母是孩子的第一任老师,学校又是学生学习知识、学会做人的直接阵地,让学校和家庭携手,形成合力,重视教师的引领作用:言传于课堂;重视父母的指向作用:身教于生活.举一反三,渗透寻求捷径的方法.不姑息,不松懈,常提醒,常落实,持之以恒,让家校合作促进学生良好习惯的养成和巩固.

作者：

罗小明

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作者单位：

浙江省浦江县杭坪镇中心小学

关键词：

良好习惯养成家校合作言传身教举一反三持之以恒

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(48)

被引量1