智障儿童教学与生活的融合

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智障儿童教学与生活的融合

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中文摘要：本文从智力残障儿童心理特点和接受能力的角度,对智力残障儿童进行知识技能传授过程中如何与生活融合,从而达到培养智障儿童学习兴趣,获取知识进行探讨,通过生活语文、生活数学联系生活实际的课程的阐述,证明智力残障儿童教学与生活融合是获取知识的最佳途径.

作者：

刘丽梅

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作者单位：

吉林省四平市育文学校

关键词：

教学与生活生活化语文生活化数学智障儿童

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(48)