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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
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中文摘要：
做好初高中物理教学的衔接,化"台阶"为坦途,使学生在初中阶段获得物理学习后续发展的能力,尽快适应高中物理教学特点和学习.
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作者：
秦健
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作者单位：
重庆市万州区新田中学
关键词：
新课程
衔接教学
后续发展
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(48)
参考文献量
2
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