读写算(教育教学研究)2015，Issue(48) ：146.

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

秦健
读写算(教育教学研究)2015，Issue(48) ：146.
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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

秦健1
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作者信息

  • 1. 重庆市万州区新田中学
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摘要

做好初高中物理教学的衔接,化"台阶"为坦途,使学生在初中阶段获得物理学习后续发展的能力,尽快适应高中物理教学特点和学习.

关键词

新课程/衔接教学/后续发展

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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