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调动学生学习数学的愉快情绪
调动学生学习数学的愉快情绪
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中文摘要：
愉快的情绪对儿童的健康成长不仅有着促进作用,而且直接影响学生喜欢去做什么,不喜欢去做什么,甚至会影响学生的智力开发,学习状态,学习效果.教师是课堂情绪的主导,教师要强化情绪调整的自觉性,主动调整和调节课堂情绪,并将情绪调整与师生情感关系相结合,来充分地调动学生学习数学的愉快情绪.
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作者：
崔香
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作者单位：
吉林省敦化市黄泥河镇第一小学
关键词：
数学
课堂教学
调动
愉快情绪
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(48)
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