读写算(教育教学研究)2015,Issue(48) :153.

激发学生的思维,让他们积极地感受数学美

袁迎丽
读写算(教育教学研究)2015,Issue(48) :153.

激发学生的思维,让他们积极地感受数学美

袁迎丽1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市黄泥河镇第二小学
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摘要

让学生能快乐的学习,甚至把学习当成兴趣,那么学生学得快乐又积极,老师也教的轻松又愉快.随着教学改革的渐渐深入,我们的数学课堂教学开始变得更灵活、更自由,学生也能在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个非常好的转变.著名数学家华罗庚说过:"就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的"有兴趣才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展.教师方面要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美.如何上好数学课,使数学变成学生们的兴趣呢?

关键词

激发思维/小学生/积极性/感受数学美

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
参考文献量3
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