读写算(教育教学研究)2015，Issue(48) ：186.

高中数学课堂教学中问题引入艺术之拙见

张惠敏
读写算(教育教学研究)2015，Issue(48) ：186.
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高中数学课堂教学中问题引入艺术之拙见

张惠敏1
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  • 1. 吉林省敦化市实验中学
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摘要

一堂生动活泼的、具有教学艺术魅力的好课犹如一支宛转悠扬的乐曲,"起调"扣人心弦,"主旋律"引人入胜,"终曲"余音绕梁.其中"起调",也就是课堂教学中的引入问题,起着关键性的作用.生动形象、立意巧妙的引入设计能拨动学生的心弦,立疑激趣,促使学生的学习情绪高涨,自觉主动地步入智力振奋状态,充分调动探求新知的积极性和自觉性.

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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