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新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

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随着教育体制不断改革,对初中数学课堂教学提出较高的要求.新时期,传统初中数学教学模式不能符合教育发展需求,因此,在新课程背景下,需要将初中数学教学模式改变,提升初中数学教学的有效性.初中数学教学是培养学生逻辑思维能力的重点学科,是中学教学学科中的重点科目,对于初中数学课堂教学的有效性提升的研究,是教育改革中的重点.基于此,本文就新课程初中数学教学进行研究.

陈春晓

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吉林省长春市第一〇四中学校

新课程 初中数学 课堂教学 有效性 策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(48)
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