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研读教材 研究学生 融入教学——《认识方程》教学思考

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谭小燕

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重庆市云阳县青龙小学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(48)