首页|创设情境对高中数学教学的积极影响探究

创设情境对高中数学教学的积极影响探究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
本文重点分析了情境教学的概念,分析了这种教学模式的基本意义和作用,从团队合作、多种教学方法和手段的介入等方面提出有针对性的建议,实现高中教学质量的提升.

付国斌

展开 >

深圳市宝安区沙井中学 518104

高中数学 情境 教师

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(48)
  • 1
  • 2