读写算(教育教学研究)2015，Issue(48) ：223.

创设情境对高中数学教学的积极影响探究

付国斌
读写算(教育教学研究)2015，Issue(48) ：223.
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创设情境对高中数学教学的积极影响探究

付国斌1
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  • 1. 深圳市宝安区沙井中学 518104
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摘要

本文重点分析了情境教学的概念,分析了这种教学模式的基本意义和作用,从团队合作、多种教学方法和手段的介入等方面提出有针对性的建议,实现高中教学质量的提升.

关键词

高中数学/情境/教师

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量2
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