读写算(教育教学研究)2015,Issue(48) :245.

探究体育课堂常规的组织教学方式与方法

方龙国
读写算(教育教学研究)2015,Issue(48) :245.

探究体育课堂常规的组织教学方式与方法

方龙国1
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  • 1. 吉林省延吉市小营镇中心小学校
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摘要

体育课大都在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务.只有合理而周密的组织教学,才可能使学生从心理和物质上作好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行.因此,组织好教学是上好体育课的关键.在教学过程中,教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程,在这一过程中,教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务,从而实现教师的"教"和学生的"学"的目的.然而,教无定法,任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的.怎样抓好小学体育课的组织教学.

关键词

探究/体育课/常规教学/方式与方法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
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