读写算(教育教学研究)2015，Issue(48) ：247.

小学音乐课堂"互动式"教学模式的建立探讨

郭娜
读写算(教育教学研究)2015，Issue(48) ：247.
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小学音乐课堂"互动式"教学模式的建立探讨

郭娜1
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作者信息

  • 1. 内蒙古包头市青山区富强路小学 014030
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摘要

音乐本身就是一门抽象性很强的艺术性学科,音乐的音响韵律能够塑造丰富多彩的音乐形象,通过音乐可以有效地宣泄自己的思想情感,尽情地倾诉自己的百态心声.在当下的教育中,要正确认识到音乐学科不可替代的教育地位,是其他德智体美教育工作开展的重要条件,是搞好素质教育的重要保证.然而,纵观现在音乐教学现状,绝大多数都处于形式上的应付式教学,音乐教学无法发挥真正教育意义.要改变这一局面,作为小学音乐教师,要认识到音乐的意义,改变教学观念,尊重学生,做到师生互动,创造和谐的互动教学课堂.

关键词

小学音乐/互动教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量2
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