首页|浅谈关于历史课堂问题的有效设计

浅谈关于历史课堂问题的有效设计

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
新课程最大的特征就是课堂面貌变化,如何激发课堂活力打造魅力课堂,设计好历史问题是关键.问题设计应遵循科学性、针对性、层次性.问题设计的方法要有趣味性、思维性、激活性、开放性,教会学生学会提问题,各种方法可以交叉使用,相互融合.教师要在把握一定原则的基础上因势利导,灵活运用,充分调动学生的积极性、让学生在快乐中学习,逐步提高思维能力、创新能力.

黄永福

展开 >

福建省南安市新营中学 362342

问题设计 原则 方法

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(48)
  • 1