摘要
学习者的情感态度会直接影响到他们的学习行为和学习效果.凡是符合人的需要或能满足人的某些需要的事物,就会引起人们积极的情感.积极的情感对英语学习会产生直接或间接的促进作用.强烈的学习动机,浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神有助于学生增强学习效果,坚强的意志和较强的自信心有助于学生克服学习中遇到的困难.在英语学习中,消极情感是不利于学生潜力的发挥的.《英语课程标准》所列出的情感都是一些积极的情感,是有利于学习的情感态度,有利于调整学习态度,培养学习品质,增强学习原动力以及学习主动性和目的性,增强师生共同参与和谐发展.教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学的学习兴趣,从而提高教学质量.
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