摘要
复习课内容对学生来说已失去新鲜感,如何激起学生对复习课的情感,对提高复习课的成效十分重要."自主合作探究"的复习模式,能充分发挥学生的主体作用,培养学生独立学习的能力,训练学生的综合素质,注重学生素质的培养,认真落实新课标精神.复习课教学要教出新意,要讲究落实,讲究效率,也必须体现自主合作与探究性原则,复习课教学不能采取把知识再现一遍的所谓"复现法"教学,我们采取了"自主合作探究"的复习模式,让学生在自主、合作、探究,动口说、动手做、动笔演,展示、反馈、评价等的教学行为下立体、交叉获取和升华知识规律.取得了很好的复习效果.
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