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刍议农村小学语文的识字教学方式与方法
刍议农村小学语文的识字教学方式与方法
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中文摘要：
语文是一门基础学科,识字教学是语文教学的起始阶段,小学语文识字量大,内容枯燥,低段在新课标下小学语文识字是语文教学的重点也是难点.在识字教学时应激发学生的兴趣,教给他们识字方法,提高识字能力.
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作者：
许亚杰
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作者单位：
吉林省敦化市大石头镇中心小学校
关键词：
识字
范围
狭窄
重点
卡片
情趣
语境
熟练
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(48)
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