读写算(教育教学研究)2015，Issue(48) ：350.

古诗教学之我见

黄清河
读写算(教育教学研究)2015，Issue(48) ：350.
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古诗教学之我见

黄清河1
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作者信息

  • 1. 厦门市同安区振群小学 361100
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摘要

古诗词教学只有注重课前、课中、课后的全程引领,才能有助于培养学生的自学能力,有助于古诗词阅读鉴赏能力的提高,有助于学生在今后的写作中形成言简意赅的文风,有助于人文素养的提高,受益终生.

关键词

古诗词教学/整合/深化

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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