读写算(教育教学研究)2015，Issue(48) ：362.

浅谈小学生识写结合教学的有效方法

李艳梅
读写算(教育教学研究)2015，Issue(48) ：362.
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浅谈小学生识写结合教学的有效方法

李艳梅1
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  • 1. 吉林市丰满区江南乡联合小学校
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摘要

识字以及汉字的书写是小学语文教学的重点,小学语文教师一直对此都非常的关注.为了能够将学生识字的兴趣良好的调动起来,帮助学生养成良好的书写习惯,小学语文教师需要注重识写结合的教学方式.教师在教学实践中可以应用多媒体设备进行辅助教学,设置课堂游戏环节等多种教学形式,将学生学习的积极性充分的激发.本文就是对小学生识写结合教学的有效方法进行深入分析,希望对相关教育人员有所启示.

关键词

小学语文/小学生/识写结合/教学方式/学习兴趣

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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