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新课程背景下小学数学教学生活化的研究

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小学数学在新课程背景下,要大力倡导数学教学生活化内容,要以学习的生活化快乐内涵为导向,最大程度地开发小学生的数学自由发现和自由探索的数学思维,以生活化的背景和内容为数学研究对象,注重数学知识与实际生活问题的衔接能力培养,培养小学生数学学习的快乐情绪和状态,有效地开展小学数学的生活化参与教学.

薛晓明

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梨树县万发镇中心校

小学数学 新课程 生活化 问题

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(48)
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