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关于函数单调性、奇偶性入门课的教学建议

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采取了问卷调查的方式,对某市高一108位在校学生关于二次函数学习的现状进行调查,了解他们对二次函数性质的掌握情况,总结出他们在学习二次函数的时候容易出现的典型错误,并比较男女生在学习二次函数时的差异.根据调查分析,对二次函数单调性、奇偶性以及单调性和奇偶性综合应用的入门课,提出了教学建议.

陈小菊

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江苏省淮安市新马高级中学 211700

二次函数 性质 单调性 奇偶性

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(49)
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