读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：75.

情驱动文本阅读"五悟"情味

刘渊
读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：75.
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情驱动文本阅读"五悟"情味

刘渊1
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作者信息

  • 1. 四川省平昌县石垭小学 636448
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摘要

叶圣陶明确提出来要培养语言的敏锐的感觉,从理解语言文字的"语义"进而体味内涵的"情味",最终根据作者的写作目的,达到"通过文字的桥梁,和作者的心情相契合.因此,我们在语文教学中就必须致力于阅读中情感"五悟"——预习自悟情味,合作共悟情味,词语品悟情味,引读感悟情味,美读领悟情味.

关键词

自悟/共悟/品悟/感悟/领悟/情味

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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