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情驱动文本阅读"五悟"情味
情驱动文本阅读"五悟"情味
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中文摘要：
叶圣陶明确提出来要培养语言的敏锐的感觉,从理解语言文字的"语义"进而体味内涵的"情味",最终根据作者的写作目的,达到"通过文字的桥梁,和作者的心情相契合.因此,我们在语文教学中就必须致力于阅读中情感"五悟"——预习自悟情味,合作共悟情味,词语品悟情味,引读感悟情味,美读领悟情味.
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作者：
刘渊
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作者单位：
四川省平昌县石垭小学 636448
关键词：
自悟
共悟
品悟
感悟
领悟
情味
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(49)
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