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课堂练笔,要抓住文本的关键点

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语文课程资源就像一座丰富而亟待开发的"宝库",我们教师要有强烈的资源意识,时时处处利用文本来增加学生语文实践机会.模仿文本,在语言经典处练笔,做到逐步模仿和整体上仿写课文;解读文本,在情感交融处练笔,于理解深入而练,于主题升华而练,于角度变新而练;充实文本,在情节空白处练笔,抓人物刻画入手,抓事件叙述入手,抓景色描写入手.把课堂练笔"点"选准了,训练到位了,才能一步一步地有效地提高学生的写作水平.

柴利江

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浙江省绍兴市柯桥区兰亭镇中心小学 312030

管照文本选准练笔点

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(49)
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