读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：130.

新课程标准下高中化学探究教学实效性的实践与思考

孙玲
读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：130.
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新课程标准下高中化学探究教学实效性的实践与思考

孙玲1
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作者信息

  • 1. 河北省文安县第一中学 065800
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摘要

新课程理念更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,如何更好的利用新课程内容的特点提高课堂教学的实效性呢?本文从重视概念的科学探究、突出实验情境的创设、重视课堂教学中的多向交往、维持学生在课堂学习中的良好心理状态等方面,论述了高中化学探究教学的实效性.

关键词

新课程/高中化学教学/科学探究/化学实验/实效性

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
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