读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：183.

怎么把握高中数学新课标提高课堂教学有效性

刘德攀
读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：183.
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怎么把握高中数学新课标提高课堂教学有效性

刘德攀1
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  • 1. 湖北省利川市第一中学 445400
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摘要

有效的数学教学既要让学生对数学知识结构有很好的掌握,又要注重培养学生自主学习的思维方式和方法,从而促进学生数学素养的提升.本文作者从自身教学实践出发,分析了高中数学教学课堂有效性内涵,并在此基础上进一步探讨提高数学课堂教学有效性的策略.

关键词

高中数学教学/有效性/提高策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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