读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：200-201.

中学数学教学渗透数学文化的途径

何汝菊
读写算(教育教学研究)2015，Issue(49) ：200-201.
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中学数学教学渗透数学文化的途径

何汝菊1
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作者信息

  • 1. 云南省怒江州泸水县上江镇中学 673202
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摘要

当今时代,随着"数学化"趋势的发展,数学的思维方式和方法渗透到各个学科,数学作为一种文化,日益显示出第一生产力的本性,由此提出了中学数学教学渗透数学文化的几条途径.

关键词

数学文化/数学教学途径

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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