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中学数学教学渗透数学文化的途径
中学数学教学渗透数学文化的途径
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中文摘要：
当今时代,随着"数学化"趋势的发展,数学的思维方式和方法渗透到各个学科,数学作为一种文化,日益显示出第一生产力的本性,由此提出了中学数学教学渗透数学文化的几条途径.
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作者：
何汝菊
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作者单位：
云南省怒江州泸水县上江镇中学 673202
关键词：
数学文化
数学教学途径
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(49)
参考文献量
2
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